自《上海市生活垃圾管理條例》2022年7月1日實施以來,關(guān)于垃圾分類的話題度越來越高。大家從一開始的陌生與抵觸,到如今慢慢接受的新的理念,對垃圾分類也有了更多切身的體會。而在這個全民政策之后,光環(huán)學(xué)友們,你被靈魂拷問了嗎?
雨過天晴的周末,大家伙齊聚在熟悉的峻嶺廣場16樓,看著大屏幕上的小新、朱廣權(quán)和大話西游的視頻片段,再想起老師曾經(jīng)預(yù)告過的活動內(nèi)容——“游戲、頭腦風(fēng)暴、垃圾分類?老師,我已經(jīng)是個老成的項目經(jīng)理啦,您不能唬我!”
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活動開始前,學(xué)友會老師為到場的同學(xué)們播放精心準(zhǔn)備的關(guān)于垃圾分類視頻,詼諧幽默,留下了深刻的印象,引起同學(xué)們的共鳴,打開大家的話匣子,分享著自己身邊關(guān)于垃圾分類的故事,讓我們在了解垃圾分類重大意義的同時,又在輕松活潑的氛圍中排解了暑熱。
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正式進(jìn)入到活動中后,各小組在互相自我介紹后推選了組長、小組名稱和口號,迅速了解,組成團(tuán)隊,并肩作戰(zhàn),一起學(xué)習(xí)了為什么要進(jìn)行垃圾分類,垃圾污染存在著怎樣的危害?從大氣污染、水體污染、生物性污染、垃圾爆炸和土地侵占,告訴我們垃圾分類的必要性。
“垃圾是放錯了地方的資源,是地球上唯一一種不斷增長,永不枯竭的資源”這是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署首席專家的著名論斷。但是在垃圾成分中,可直接回收利用的資源,占垃圾總量的42.9%。因此我們現(xiàn)在可以做的就是給垃圾分分類,也給它們找個合適的家。
令大家充滿好奇的游戲環(huán)節(jié),分別是積分答題和情景題“你的一天”。
以小組為單位,采用積分形式,調(diào)動學(xué)友積極性,掌握垃圾分類知識,辨別日常生活中的垃圾類型,為垃圾找到自己的家。第一輪是垃圾分類相關(guān)的判斷題,由各組輪流作答。大家針對剪劉海剪下的碎發(fā)如何分類、用過和沒用過的貓砂是否屬于同一分類、高密度顆粒碎紙機(jī)處理后的碎紙是否可回收等問題展開了熱烈的爭論。通過第二輪的情景題,可以看出通過最近一段時間的實踐,除了手機(jī)等個別物品外,大家對不同的生活垃圾都能準(zhǔn)確地作出分類。在小組之間互相比拼糾正中,更加深刻的學(xué)習(xí)了干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收垃圾的定義。
最后由第四小組榮獲最高積分,獲得了學(xué)友會老師準(zhǔn)備的神秘禮物,作為其他小組的小組成員,我依舊好奇著這份禮物是什么!
頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié),是學(xué)友會老師為大家準(zhǔn)備的思考環(huán)節(jié):
各個小組圍繞問題,積極思考,結(jié)合項目管理知識,自身行業(yè)項目經(jīng)驗,寫出了很多計劃和方案,發(fā)言展示中讓學(xué)友們感受到項目管理的力量,明白項目管理知識是如何幫助解決生活中的問題,為之后自己的工作提供了指導(dǎo)和幫助。
從大家的分享,可以看出垃圾分類對大家而言,還是有很多好的影響,包括學(xué)習(xí)分類知識、環(huán)保意識增強(qiáng);生存環(huán)境有所改善、造福子孫,除此之外開支增大是個普遍問題。?
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在現(xiàn)行展開的垃圾分類活動中,同學(xué)們遇到了固定時間扔垃圾,上班來不及,回家太晚,完美錯過扔垃圾的規(guī)定時間;固定扔垃圾的地點在學(xué)友樓下,夏日氣味過大,破壞生活環(huán)境;垃圾袋使用量加倍,不夠環(huán)保;垃圾桶數(shù)量不均等;各地區(qū)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不一等不便;
更多的是大家在思考,作為項目經(jīng)理的大家,可以作為垃圾分類的項目負(fù)責(zé)人,能夠如何更好的推動垃圾分類?大家認(rèn)為可以從做好科普宣傳,包括宣傳冊、視頻學(xué)習(xí)、電視宣傳等等;是否可以將濕垃圾就地處理?如成為公共綠化的肥料、沼氣池?獎懲結(jié)合,適宜補(bǔ)償;建立權(quán)威的垃圾分類查詢器,統(tǒng)一口徑;完善基礎(chǔ)設(shè)施等五個方面著手;
活動的時間,總是短暫的,但是學(xué)友們收獲的知識卻是長久的,通過這次活動,學(xué)友們不再怕來自靈魂的拷問,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出管理人的一份力。將項目管理與垃圾分類碰撞,撞出了光環(huán)學(xué)友會新的火花。
期待光環(huán)學(xué)友會日后多多舉辦這類貼近生活的交流活動!
2022年8月1日
自《上海市生活垃圾管理條例》實施以來,關(guān)于垃圾分類的話題度越來越高。大家從一開始的陌生與抵觸,到如今慢慢接受的新的理念,對垃圾分類也有了更多切身的體會。而在這個全民政策之后,光環(huán)學(xué)友們,你被靈魂拷問了嗎?
雨過天晴的周末,大家伙齊聚在熟悉的峻嶺廣場16樓,看著大屏幕上的小新、朱廣權(quán)和大話西游的視頻片段,再想起老師曾經(jīng)預(yù)告過的活動內(nèi)容——“游戲、頭腦風(fēng)暴、垃圾分類?老師,我已經(jīng)是個老成的項目經(jīng)理啦,您不能唬我!”
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活動開始前,學(xué)友會老師為到場的同學(xué)們播放精心準(zhǔn)備的關(guān)于垃圾分類視頻,詼諧幽默,留下了深刻的印象,引起同學(xué)們的共鳴,打開大家的話匣子,分享著自己身邊關(guān)于垃圾分類的故事,讓我們在了解垃圾分類重大意義的同時,又在輕松活潑的氛圍中排解了暑熱。
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正式進(jìn)入到活動中后,各小組在互相自我介紹后推選了組長、小組名稱和口號,迅速了解,組成團(tuán)隊,并肩作戰(zhàn),一起學(xué)習(xí)了為什么要進(jìn)行垃圾分類,垃圾污染存在著怎樣的危害?從大氣污染、水體污染、生物性污染、垃圾爆炸和土地侵占,告訴我們垃圾分類的必要性。
“垃圾是放錯了地方的資源,是地球上唯一一種不斷增長,永不枯竭的資源”這是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署首席專家的著名論斷。但是在垃圾成分中,可直接回收利用的資源,占垃圾總量的42.9%。因此我們現(xiàn)在可以做的就是給垃圾分分類,也給它們找個合適的家。
令大家充滿好奇的游戲環(huán)節(jié),分別是積分答題和情景題“你的一天”。
以小組為單位,采用積分形式,調(diào)動學(xué)友積極性,掌握垃圾分類知識,辨別日常生活中的垃圾類型,為垃圾找到自己的家。第一輪是垃圾分類相關(guān)的判斷題,由各組輪流作答。大家針對剪劉海剪下的碎發(fā)如何分類、用過和沒用過的貓砂是否屬于同一分類、高密度顆粒碎紙機(jī)處理后的碎紙是否可回收等問題展開了熱烈的爭論。通過第二輪的情景題,可以看出通過最近一段時間的實踐,除了手機(jī)等個別物品外,大家對不同的生活垃圾都能準(zhǔn)確地作出分類。在小組之間互相比拼糾正中,更加深刻的學(xué)習(xí)了干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收垃圾的定義。
最后由第四小組榮獲最高積分,獲得了學(xué)友會老師準(zhǔn)備的神秘禮物,作為其他小組的小組成員,我依舊好奇著這份禮物是什么!
頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié),是學(xué)友會老師為大家準(zhǔn)備的思考環(huán)節(jié):
各個小組圍繞問題,積極思考,結(jié)合項目管理知識,自身行業(yè)項目經(jīng)驗,寫出了很多計劃和方案,發(fā)言展示中讓學(xué)友們感受到項目管理的力量,明白項目管理知識是如何幫助解決生活中的問題,為之后自己的工作提供了指導(dǎo)和幫助。
從大家的分享,可以看出垃圾分類對大家而言,還是有很多好的影響,包括學(xué)習(xí)分類知識、環(huán)保意識增強(qiáng);生存環(huán)境有所改善、造福子孫,除此之外開支增大是個普遍問題。?
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在現(xiàn)行展開的垃圾分類活動中,同學(xué)們遇到了固定時間扔垃圾,上班來不及,回家太晚,完美錯過扔垃圾的規(guī)定時間;固定扔垃圾的地點在學(xué)友樓下,夏日氣味過大,破壞生活環(huán)境;垃圾袋使用量加倍,不夠環(huán)保;垃圾桶數(shù)量不均等;各地區(qū)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不一等不便;
更多的是大家在思考,作為項目經(jīng)理的大家,可以作為垃圾分類的項目負(fù)責(zé)人,能夠如何更好的推動垃圾分類?大家認(rèn)為可以從做好科普宣傳,包括宣傳冊、視頻學(xué)習(xí)、電視宣傳等等;是否可以將濕垃圾就地處理?如成為公共綠化的肥料、沼氣池?獎懲結(jié)合,適宜補(bǔ)償;建立權(quán)威的垃圾分類查詢器,統(tǒng)一口徑;完善基礎(chǔ)設(shè)施等五個方面著手;
活動的時間,總是短暫的,但是學(xué)友們收獲的知識卻是長久的,通過這次活動,學(xué)友們不再怕來自靈魂的拷問,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出管理人的一份力。將項目管理與垃圾分類碰撞,撞出了光環(huán)學(xué)友會新的火花。
期待光環(huán)學(xué)友會日后多多舉辦這類貼近生活的交流活動!
2022年8月1日